湖南工程職業技術學院
湖南工程職業技術學院 > 學院首頁>>媒體報道

湖南工程職院:專題學習“職教20條” 量體裁衣謀發展

發布時間:2019年3月1日 來源:教育新聞網

本網訊(通訊員 李莉 張策)“高職院校發展機遇前所未有,《方案》中明確提出,到2022年,要‘建設50所高水平高等職業學校和150個骨干專業(群)’‘推動建設300個具有輻射引領作用的高水平專業化產教融合實訓基地’‘實施職業院校教師素質提高計劃,建立100個雙師型教師培訓基地’......這些都表明,我們在未來五年的機遇是前所未有的,關鍵是我們千方百計去抓住它。”湖南工程職業技術學院黨委副書記、院長龔聲武在該院新學期第一次黨委理論學習中心組擴大會議上如是說。2月26日下午,湖南工程職院領導班子成員、學院機研中心主要負責人、相關職能處室負責人、五系二部黨政負責人、專業帶頭人、專業(教研室)主任、教學干事等集中學習《國家職業教育改革實施方案》。

龔聲武結合學院教學工作實際,在前階段傳達《中國教育現代化2035》、《加快推進教育現代化實施方案(2018-2022年)》文件精神的基礎上,圍繞方案的起草過程、方案的主要內容、方案的創新點等內容,對《方案》中完善國家職業教育制度體系、構建職業教育國家標準、促進產教融合校企“雙元”育人、建設多元辦學格局、完善技術技能人才保障政策、加強職業教育辦學質量督導評價、做好改革組織實施工作7個方面20項具體措施進行深入學習,分條縷析,層層解讀。
“我們學院面臨的挑戰無比艱巨,”結合副院長羅鳳姿在會上對工程建設專業群、工程運維專業群申報一流專業群過程中出現的問題和短板的數據對比分析,龔聲武指出,“通過2018年一流專業群的申報,我們在專業競爭力方面有挑戰,怎樣讓特色專業更‘特’,重點專業更強,我們要認真查找差距。”他強調,學院要堅持問題導向,努力補齊短板,重整行裝再出發;要仔細研讀“職教20條”文件,深入思考內涵、精心籌劃、精準發力,研究應對舉措,結合學院實際做好相應規劃,推動學院工作目標與改革創新要求全面對接。
龔聲武表示,2019年是貫徹落實“職教20條”開啟職業教育新時代的第一年,也是學院開啟第二個甲子新征程的第一年,更是學院轉隸到省自然資源廳后實現事業新發展的第一年,開好局、起好步至關重要。“學院要牢牢抓住這個大有可為的政策紅利期和發展機遇期,努力‘下一盤大棋’。”結合學院實際,龔聲武還提出了貫徹落實“職教20條”的具體舉措:加強組織領導,成立推進《方案》領導小組,出臺相關改革措施;推動教師、教材、教法改革,著力提升人才培養質量;全力推進校區提質擴建,改善辦學條件;調整優化專業結構,服務自然資源全要素管理;推動多元辦學,打造一批高水平實訓基地;加大繼續教育培訓力度;實施五年素質提升計劃,加強‘雙師型’教師隊伍建設;憑實績選干部、用干部,提高管理干部隊伍素質,強化責任,細化措施,創新思維,奮力推動學院高質量轉型發展。
黨委副書記、紀委書記胡承建表示,黨委將理論中心組學習與教學工作例會結合起來,體現了學院黨委對該項工作的高度重視,要通過共同學習提高,找到不足,提振精神。
“學院將黨委理論中心組學習與教學工作例會結合起來在學院應該是首次,下一步,我們將堅持立德樹人,著重做好專業結構優化,推進教育教學標準體系建設,開展1+X證書制度試點,狠抓‘二查二賽’,大力推進優質課程體系建設。”該院教務處副處長宋國芳說道。
“學院黨委全面投入教學工作的研究,表明了學院對教學工作上臺階的頂層決心,學院院長親自主講,言辭中無不透露出學院對現代職教深入的理解和今后幾年奮發的主旋律,學院的前景清晰而指日可待!”土木工程系主任陳翼翔激動地說。
基礎課部副主任譚芳說:“《方案》提出從2019年開始,在職業院校、應用型本科高校將啟動‘學歷證書+若干職業技能等級證書’試點工作,這將完善職業教育和培訓體系,優化專業布局,深化辦學體制改革和育人機制改革,還將推動產教融合,同時對學生就業創業本領的要求也將提高。”
該院許多專業主任期待學院主抓特色專業、壯大精品專業,擴大師資隊伍、增強師資力量,結合市場需求加強校企合作,推動學院轉型發展,并表示自身要積極提升思想水平和專業素養,以更好的姿態迎接新的挑戰。

學院門戶網站